［木村草太の憲法の新手］(142) 小学校の少人数学級 広い視野で検討を 望ましい多様な選択肢

他方で、学級外では深い人間関係は形成されない。児童・生徒が別の教室に入ることは推奨されず、小学校では、担任以外の教員が教室に出入りする