なぜ教育委員会は「問題を問題としない」組織なのか？現職の指導主事が失望した、学校改革を ...

縦社会の人間関係が再生産される構造的欠陥. 藤田さんが現在、最も強い危機感を抱いているのは、教育委員会と学校現場の「人事交流」がもたらす弊害である関連キーワードはありません