算数削減「困難」63％ 国導入検討の「調整授業時間数制度」 小学校教員調査「学習内容多く」

ある教科のコマ数を減らして捻出した時間を別教科に振り分けられ、人間関係づくりや教員研修といった「裁量的な時間」にも使える。不登校傾向や学習面に困難関連キーワードはありません