「 児童 」 の情報
リン・チーリンさん、台北市とオンライン講座 コロナ禍で心のケア/台湾 | 社会 | 中央社 ...
コロナ禍で対面授業がなくなり、人間関係の希薄化やストレスで悩む児童や生徒をサポートしようと、自ら講座内容の策定などに携わった。チーリンさんは、児童や生徒らが
少人数学級是か非か? 全国一律には弊害あり
今まさに生徒は多様化しており、人間関係の調整力の低い子や、我慢することが苦手な子が増えていると言われております。また発達障害のある児童、
「鳥獣戯画」の絵巻制作「鳥獣戯画」の絵巻制作 六つ川台小6年生学習成果、図書館に展示六つ川台小 ...
... と話した。有馬教諭は「多面的に物事を考える習慣は、良い人間関係を築く力にもなる」と話し、児童に自主性が表れたことが成果だとしていた。
上諏訪小の校章決定 地域の誇りや希望表現
校章は形状の異なる梶の葉を5枚使用し、児童の個性と自主性、多様な人間関係を表現した。最も大きい梶の葉を「双翼」に見立て、開校と同時に
[木村草太の憲法の新手](142) 小学校の少人数学級 広い視野で検討を 望ましい多様な選択肢
他方で、学級外では深い人間関係は形成されない。児童・生徒が別の教室に入ることは推奨されず、小学校では、担任以外の教員が教室に出入りする